教师情书

powey123

一

地理老师写道：“你是东半球，我是西半球。我们

在一起，便是整个地球了。”
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对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我

2 H1 o0 y1 A) x们这孤独的一对了吗？”
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二

历史老师写道：“现实是今天，历史是昨天，我们

5 V# }9 y1 C% A& m2 |' Z9 W0 \相爱，昨天和今天便天然地连接在一起了。”
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+ M5 @8 X7 p* n; L' a对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活

2 P4 C2 I5 x  R/ q$ D0 `" |; _着还有什么意义呢？”
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数学老师写道：”亲爱的，你是正数，我便是负数，
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/ [% Z; Y$ z( t# l- ^) U# S  V; {* I我们都是有理数，该是天生的一对啊。”
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对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的

事，也还是有理的吧？”

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0 A$ Q9 G: S: t! e哲学老师如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意

" j- P/ ]8 n, s# R1 c4 ]识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你

忠实的仆人。”
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' y/ J+ o, o! V! v9 \对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，

意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰
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我的皇帝。”

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语文老师写信更动人：“倩倩，你是夏夜的星，
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5 e& O; a: z6 H5 D" F你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的
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$ x: g  S; H7 d+ t百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”

% x, S! D# @8 p情情回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”
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4 A. Y* @) c# c物理老师的情书写得更妙：“你是阴极，我是阳
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5 Q0 h( i  F  X3 f/ V# P) N极，我们结合便能产生爱情的电！”
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) c9 b5 g( i2 P1 f& S9 i女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电
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身亡。”
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七

生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高

4 C6 i0 l/ p0 l2 `0 `) p等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，
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因为我们都是地球上最高等的动物。”

他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动
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/ P5 b( B1 w3 e3 R物园去！”